CATÁLOGO ALMA 2024

79 78 ROCÍO PLANA FREIXAS Licenciada en Filología Hispánica y DEA en Historia del Arte por la Universidad de Zaragoza,es doctoranda con tesis sobre Jaume Plensa y el poder de la palabra en el espacio público, adscrita al Programa de Doctorado en Patrimonio, Sociedades y Espacios de Frontera de Campus Iberus y ejerce de Profesora Titular de Lengua y Literatura Castellana en el Colegio Montessori Inter- nacional Zaragoza SchoolHouse. Llicenciada en Filologia Hispànica i DEA en Història de l’Art per la Universitat de Saragossa, és doctoranda amb tesi sobre Jaume Plensa i el poder de la paraula a l’espai públic, adscrita al Programa de Doctorat en Patrimoni, Societats i Espais de Frontera de Campus Iberus i exerceix de Professora Titular de Llengua i Li- teratura Castellana al Col·legi Montessori Internacional Zaragoza SchoolHouse. LA NUEVA ESCULTURA PÚBLICA, AGENTE REPOLITIZADOR DEL ESPACIO PÚBLICO DE LOS SIGLOS XX-XXI LA NOVA ESCULTURA PÚBLICA, AGENT REPOLITITZADOR DE L’ESPAI PÚBLIC DELS SEGLES XX-XXI Tras una aproximación a los conceptos de arte público y es - pacio público, se propone la escultura como posible agente repolitizador de este último en la ciudad global de los siglos XX y XXI; devolviéndole su esencia como espacio de inter - cambio y discusión en el que tanto lo común como lo diviso - rio tienen cabida. De un lado, el lugar creado por la escultura en el espacio público facilitaría la interrelación humana de corte comunicativo al poner en relación lo que carece de ella y abogar así por un concepto positivo de disputa; y, de otro lado, a través de una serie de estrategias estéticas, incidiría en la percepción de la realidad tangible e intangible que nos rodea, favoreciendo así el cuestionamiento de las normas y convenciones que regulan los usos aceptables del espacio público y, por tanto también, el cambio social. Després d’una aproximació als conceptes d’art públic i espai públic, l’escultura es proposa com a possible agent repolitit - zador d’aquest darrer a la ciutat global dels segles XX i XXI; retornant-li la seva essència com a espai d’intercanvi i dis- cussió on tant el comú com el divisori tenen cabuda. D’una banda, el lloc creat per l’escultura a l’espai públic facilitaria la interrelació humana de tall comunicatiu en posar en relació allò que no en té i advocar així per un concepte positiu de disputa; i, d’altra banda, mitjançant una sèrie d’estratègies estètiques, incidiria en la percepció de la realitat tangible i intangible que ens envolta, afavorint així el qüestionament de les normes i convencions que regulen els usos accepta- bles de l’espai públic i, per tant també, el canvi social.  PROFESORA TITULAR DE LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA COLEGIO MONTESSORI INTERNACIONAL DE ZARAGOZA PROFESSORA TITULAR DE LLENGUA I LITERATURA CASTELLANA COL·LEGI MONTESSORI INTERNACIONAL DE SARAGOSSA Accediu al text íntegre de la comunicació d’aquest autor en espanyol o anglès. Acce- da al texto íntegro de la comunicación de este autor en español o inglés.