CATÁLOGO ALMA 2024

75 74 ELENA BLANCH GONZÁLEZ Profesora Titular del Departamento de Escultura y Formación Artística de la Universidad Compluten - se de Madrid. Facultad de Bellas Artes. Dirige el Grupo de Investigación de la Universidad Complutense de Madrid Arte, tecnología y Com- promiso Social . Es autora, coordinadora y editora de diversos libros y manuales docentes sobre el lenguaje escultórico. Professora titular del Departament d’Escultura i Formació Artística de la Universitat Complutense de Madrid. Facultat de Belles Arts. Dirigeix ​el Grup de Recerca de la Universitat Com- plutense de Madrid Art, tecnologia i Compromís Social . És autora, coordinadora i editora de diver- sos llibres i manuals docents sobre el llenguatge escultòric. EL PODER DE TRANSFORMACIÓN SOCIAL DE LA ESCULTURA EL PODER DE TRANSFORMACIÓ SOCIAL DE L’ ESCULTURA La escultura ha tenido siempre un lugar destacado en los espacios públicos. Su papel en ellos permite la singulariza - ción de los mismos, facilitando la sensación de pertenencia del visitante a un colectivo y posibilitando la transformación social. Independientemente de estar ubicada en plazas, par - ques grandes o pequeños espacios en la naturaleza o la ciu - dad, humaniza los mismos y logra que quienes la vean se sientan mejor en ese lugar. Además, puede jugar un papel un papel central en la revitalización de los mismos, dotándoles de una identidad propia e impactando positivamente en la sociedad. Partiendo de diversos ejemplos analizaremos cómo la escul - tura pública trasforma la vida de los ciudadanos al situarse en espacios públicos reconfigurado la relación del individuo con su entorno y con el resto de las gentes. L’escultura ha tingut sempre un lloc destacat als espais pú - blics. El seu paper permet la singularització dels mateixos, facilitant la sensació de pertinença del visitant a un col·lec - tiu i possibilitant la transformació social. Independentment d’estar ubicada a places, parcs grans o petits espais a la natu - ra oa la ciutat, humanitza els mateixos i aconsegueix que els qui la vegin se sentin millor en aquest lloc. A més, pot jugar un paper un paper central en la revitalització dels mateixos, dotant-los d’una identitat pròpia i impactant positivament a la societat. Partint de diversos exemples analitzarem com l’escultura pú - blica transforma la vida dels ciutadans en situar-se en espais públics reconfigurats la relació de l’individu amb el seu en - torn i amb la resta de gent.  PROFESORA TITULAR DEL DEPARTAMENTO DE ESCULTURA Y FORMACIÓN ARTÍSTICA FACULTAD DE BELLAS ARTES DE LA UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID PROFESSORA TITULAR DEL DEPARTAMENT D’ESCULTURA I FORMACIÓ ARTÍSTICA FACULTAT DE BELLES ARTS DE LA UNIVERSITAT COMPLUTENSE DE MADRID Accediu al text íntegre de la comunicació d’aquest autor en espanyol o anglès. Acce- da al texto íntegro de la comunicación de este autor en español o inglés.